教室里已经有五个小朋友，一位礼仪老师正背对门口站在教室里划着名单。

李曼君敲了敲门，老师转过头来，见到母女俩，走上前来主动问：是花童吗？

李曼君说对，年年自己点了点头，嗯。

礼仪老师看起来有点严肃，拿出名单问：小朋友叫什么名字？

年年下意识背起小手，一板一眼响亮答：老师，我叫赵佳宁！

本来李曼君要回答的，结果人家自己抢答了，她便往后退了一步，让女儿自己应对。

老师核对了一下名单，看向家长，是国际幼儿园中班的赵佳宁？

李曼君颔首，是的。

看到这种比较严肃的老师，李曼君也紧张，这让她想起了自己小学语文老师，总板着脸，不听话就打手板心。

低头看一眼女儿，自求多福吧我的崽。

老师严厉有好也有不好。

好处就是学生们害怕老师，不敢闹腾，比较认真听话。

坏处就是，胆子小的孩子，看见她会变得更慌张，总出错。

不过这方面，李曼君对自家女儿很有信心。

年年有她一套适应方式，先观察，然后看人下菜碟儿。

老师比较严厉，她就比较老实。

遇到不那么严厉的老师，她就会放松懒散。

如果老师是那种温柔挂的，她就会去哄老师开心，把老师哄得心花怒放，这样犯了小错的时候，老师就不会骂她。

这一点，李曼君觉得肯定不是随了自己，因为她小时候老实得像个棒槌，爸妈看了都怒其不争。

人对上了，老师让家长在走廊等待，把小朋友领进教室。

年年回头看了妈妈一眼，李曼君鼓励的笑笑，指指外面，表示有事叫自己，这才退到门外。

小花童安排了十五个人，有一对是龙凤胎，所以走廊上的家长一共是十四人。

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李曼君面不改色，仿佛被点名的不是自己女儿。

又有小孩出错，老师上前纠正，语气急了点，小朋友眼泪噼里啪啦往下掉，委屈的抽噎着，也不敢哭出声。

李曼君看到这，心头一紧，下意识环顾周围的家长，以为家长会站出来指责老师太凶什么的。

因为后世这种事经常会发生。

但意外的是，并没有，家长只是心疼又无奈的看着自家娃娃，悄悄站到窗前，提醒孩子擦眼泪，别害怕，认真跟着老师学。

老师马上意识到自己可能太严肃了，缓和了语气，把哭了的小朋友哄好，又给她们休息十分钟。

年年交友速度迅速，牵着一个比她大一点的小姐姐走了出来，开心的喊：妈妈，我的饼干呢，我要分享给姐姐吃。

小姐姐的妈妈惊讶的走了过来，这么快就交到朋友啦。

李曼君冲家长点点头，把郭阿姨准备的饼干拿出来，解释说：这是我家阿姨自己做的小零食，还挺好吃的。

说着，拿出一块儿先递给小姐姐的妈妈，对方尝过说好吃后，才分给两个小朋友。

年年简直迫不及待，拿了饼干就要喂给小姐姐吃，姐姐你吃，超级好吃的！

曼曼，要跟阿姨说谢谢哦。家长笑着提醒。

小女孩冲李曼君甜甜一笑，谢谢阿姨。

不客气。李曼君温柔的笑了笑，看赵佳宁吃完一块儿还伸手来拿，又一人分了一块儿。

郭阿姨做的饼干比较大片，小孩一只手拿一块儿就满了。

十分时间太短，两个小朋友吃完饼干，又喝了水，跑着去上了个卫生间，回来继续排练。

适应了老师的教学方式后，小朋友们紧张情绪缓解许多。

有个比较调皮的小男孩一直趁老师转过身的时候做怪表情，小朋友们都被他逗得低头偷笑。

年年和那个叫黎曼曼的小姐姐，时不时看一下对方，然后傻笑。

小朋友们排练得挺开心，可苦了家长们，大夏天站在走廊等了两个小时。

黎曼曼的妈妈靠过来，递给李曼君一个广告塑料扇，我打算去买一个折叠凳，下次带过来。

李曼君感激的接过曼曼妈递来的塑料扇，一缕缕凉风扫过脸和脖子，可算凉快了点。

李曼君接话道：我也买一个，站两个小时真有点恼火。

谁说不是，早知道是这情况我就提前准备了。曼曼妈吐槽。

不过两人歪头往楼下一看，舞蹈排练区的家长更多，女儿墙被靠满，中间过道过人都困难。

这么一对比，顿觉三楼还不错，至少不拥挤，大家都有地方靠一靠。

六点钟，排练终于结束，家长们带着各自的小孩，排队下楼。

年纪小的都被抱在家长怀里，要是让小孩自己走的话，能直接被人潮淹没。

主办方似乎也察觉到人流过大，来了几个保安保持秩序，这才没发什么什么踩踏事件。

曼曼妈使劲吐槽，这电视台安排得也太不合理了！

李曼君强烈附和：就是。